VSTUPNÍ DOTAZNÍK SE ZÁJMEM O DOCHÁZKU K VYPLNĚNÍ ZDE

Na základě vyplnění dotazníku se Vám zavčas ozveme také s dalšími informacemi o možnostech přihlášení a přestupu do naší základní školy v České Kamenici. V případě pravidelné a individuální formě docházky na individuální vstupní pohovor navazuje domluva na jednom až dvou „dnech na zkoušku“ přímo ve škole, během kterých má Vaše dítě i Vy rodiče možnost zažít si, jak jsou vize a principy naší školy uváděny v praxi. Pokud budeme nadále ve vzájemném souladu, s radostí Vás oficiálně uvítáme v naší komunitě a dovršíme přijetí Vašeho dítěte do naší svobodné základní školy. Těšíme se na každého nového parťáka na cestách za poznáním!    

• svobodná základní škola pro I. a II. stupeň zapsaná v rejstříku škol MŠMT ČR od konce listopadu 2025  a fungující v prostorách Domu kultury České Kamenice od jara 2026
• věkově smíšená skupina 31 žáků na pravidelné i individuální formě docházky
  • „domškolácká“ docházka
    • portfoliové přezkoušení v pololetí
    • vítáni na akcích pořádaných školou či výletech za poznáním
    • online mentoring a konzultace
• propojení principů sebeřízeného učení s očekávanými výstupy dle rámcového vzdělávacího programu pro základní vzdělávání (RVP ZV)
  • inovativní vzdělávací koncepce nazvaná „projekt Rozkvétání„
  • sebehodnocení a tvorba portfolia žáků za podpory pedagoga a mentora
    • podklady pro zachycení a individuální zhodnocení plnění očekávaných výstupů dle RVP ZV v souladu se školním vzdělávacím programem (ŠVP SZ) v rámci evidence pro školní inspekci a MŠMT ČR
      • ŠVP SZ je k prozkoumání na našich webových stránkách, shrnutí jeho koncepce zvané „Svoboda jako cesta“ najdete ZDE
• tým zkušených pedagogů, lektorů, mentorek a průvodkyň (viz úvodní webová stránka)
• nabídka doprovodu dětí veřejnou hromadnou dopravou z/do Děčína a Ústí nad Labem
• školní družina pro I. stupeň s ranním a odpoledním provozem
  • samotný školní den bude začínat ranním kruhem mezi 9:30 – 10:00 
  • družina by měla být v provozu po přestěhování školy do Domova kultury České Kamenice, a to mimo samotný průběh školního dne od 7:30 do 9:30 a od 14:30 do 16:00 (přesné časy se budou ladit s ohledem na potřeby zájemců o naší školu)
• školní klub pro náctileté (II. stupeň) koncipovaný na mimoškolní aktivity a především na příležitost jen tak neřízeně pobýt se svými vrstevníky s možností otevírání palčivých témat věku pubertálního (v činnosti po přestěhování do Domova kultury České Kamenice)
• klubík pro předškolní děti ve věku 1 až 5 let
  • momentálně zjišťování zájmu, nájemní prostory v České Kamenici v jednání
• školní a komunitní zahrada jako prostor nejen pro každodenní spojení s přírodou, vnímání cyklu ročních období, permakulturní pěstování plodin a kontakt se živými tvory, ale i příležitost pro rozvoj praktických, rukodělných a řemeslných dovedností
  • v současné chvíli v provizorním zázemí u Karla Holíka, samotné zahradní prostory školní komunitní zahrady předmětem jednání o předání nájmu směrem k naší škole
• výpravy za poznáním, exkurze, besedy, kulturní akce, osvětové přednášky, workshopy a rodinné tematické dny
• vše v orientační ceně školného do výše 5 000 Kč měsíčně na pravidelné formě docházky 
  • finální částka se bude odvíjet od počtu dětí zapsaných na pravidelnou školní docházku (v první roce provozu je soukromé základní škole přiděleno od MŠMT ČR pouze 60 % normativu na žáka), zahrnuta bude i sleva na sourozence (odhadem až 30 % ze školného v závislosti na naplnění kapacity a na typu docházky)
  • cena školného v případě individuální formě docházky v orientační výši 1 600 až 3 100 Kč měsíčně (dle počtu docházkových dnů v týdnu), v případě „domškoláků“ v orientační výši 12 000 Kč za celý školní rok
  • účast „domškoláků“ na akcích školy hrazena částkou zhruba 600 Kč za den
  • podrobnosti k docházce a výši školného podle aktuálního ceníku se dozvíte ZDE
• přijímání žáků od prosince 2025 na žádost rodičů o přestupu jejich dítěte do ZŠ Svobodná země

• inovativní koncepce spolupráce dítěte s osobním mentorem tak, aby samo dítě dokázalo objevovat své silné stránky a talenty a rozvíjet je spolu s dalšími znalostmi a dovednostmi,
  • dítě pracuje individuálně i ve věkově smíšené skupině (třídě), volí si své projekty, jimž se v čase školy věnuje,
  • na bázi pravidelnosti, opakování, sebereflexe a reflektování postupu se učí nejen potřebným znalostem, ale i zodpovědnosti za splnění stanovených osobních cílů,
• individuální rozvoj od hravosti a radosti z objevování v prvních dnech ve škole až po kariérní poradenství a nalézání svého dalšího směrování na základě sebepoznání ve vyšších ročnících,
  • SZ v souladu s vlastním ŠVP zajišťuje široké možnosti způsobů a oblastí učení napříč jednotlivými ročníky, nabízí širokou paletu lekcí a workshopů, kterých se děti mohou účastnit i mimo svou individuální práci na vlastních projektech,
• ve volbě témat a lekcí poskytujeme dítěti úplnou volnost rozhodnutí podpořenou pravidelnou reflexí s mentorem,
• chyba u nás neexistuje, vše je totiž cenná zkušenost,
• dítě má právo objevovat i to, co mu nesedí, nebaví ho, v čem se necítí dobře a co si rozvíjet nepřeje,
  • i to je součástí sebepoznávání a sebeuvědomění, respektujeme individuální nastavení, jež se samozřejmě u dětí v čase vyvíjí a proměňuje,
• zachycujeme vše, čemu se dítě učí, aniž by si toho často samo povšimlo, protože se učí prožitkem, zkušeností a činností samotnou,
• rozvíjíme poznávání sebe i světa, orientaci ve společnosti i ve vlastních pocitech
  • děti přirozeně rozvíjí takzvané „soft skills“, tolik potřebné a žádané schopnosti pro fungování v  dnešní společnosti a na trhu práce (např. komunikativnost, sebereflexe, sebeprosazení, samostatnost, řešení konfliktů, asertivita apod.),
• podrobnosti celé vzdělávací koncepce k přečtení ZDE

Ukazujeme dětem, jak je život bohatý a různorodý a že k cíli nemusí vést jen jedna cesta. Bádáme nad tím, jak svět funguje, věnujeme se s dětmi udržitelnosti a ochraně přírody, i historickým událostem, jež formovaly současnou společnost. Velebíme tvořivého ducha a schopnost projevu. Pečujeme o vlastní tělo skrze pohybová cvičení, techniky dechu či debaty o výživě. V bezpečném prostředí pomáháme dětem objevovat, kým jsou, jak pracovat s emocemi, vyznat se v sobě i ve světě, poznávat, kam chtějí v životě směřovat a jak rozvinout svůj potenciál.