Od podzimu 2025 otevíráme novou základní školu v České Kamenici!

Po téměř tříletém fungování naší komunitní svobodné školy ve Františkově nad Ploučnicí jsme udělali další krok a k letošnímu podzimu se naše škola dočká vyhlíženého vstupu do rejstříku MŠMT jako svobodná základní škola pro I. a II. stupeň. Zároveň s tím se přestěhuje do České Kamenice, ve spolupráci s městem jsme získali do pronájmu část prostor v budově zdejšího domu kultury.

Se samotnou realizací proměny v rejstříkovou školu se pojí řada změn a proto bychom Vás, milí rodiče a příznivci Svobodné země, poprosili o vyplnění krátkého dotazníku. Cílem dotazníku je nejen zjistit zájem o docházku u nás v České Kamenici, ale případně rovnou přihlášení dítěte do naší školy, pokud už máte ujasněno, že k nám chcete docházet a být součástí naší komunity. Vyplnění formuláře není nijak závazné, se všemi rodinami budeme nadále v kontaktu, abychom si ujasnili představy a možnosti, způsoby vzdělávání a před samotným zapsáním k nám do školy si mohli být jisti po všech stranách, že si ve vzdělávací koncepci navzájem rozumíme.

DOTAZNÍK SE ZÁJMEM O DOCHÁZKU K VYPLNĚNÍ ZDE

Na základě vyplnění dotazníku se Vám zavčas ozveme s dalšími informacemi o možnostech zápisu a přestupu do naší rejstříkové základní školy v České Kamenici.

Děkujeme!

Ochrana osobních údajů se řídí směrnicemi „GDPR – Směrnice pro ochranu osobních údajů a jejich zabezpečení“.

Budoucí místo pro rozkvétání Vašich dětí!

svobodná základní škola pro I. a II. stupeň zapsaná v rejstříku škol MŠMT ČR v prostorách Domu kultury České Kamenice od podzimu 2025
věkově smíšená třída 25 až 30 žáků na pravidelné školní docházce
možnost nepravidelné docházky 1 až 2 dny v týdnu
kapacita pro přijetí dalších až 50 dětí na individuální vzdělávání (tzv. domškoláků)
- portfoliové přezkoušení v pololetí
- vítáni v předem domluvené dny ve škole, na akcích pořádaných školou či výletech za poznáním
propojení principů sebeřízeného vzdělávání s očekávanými výstupy základního vzdělání
- inovativní vzdělávací koncepce nazvaná „projekt Rozkvétání„
- sebehodnocení a tvorba portfolia jako podklady pro zachycení a individuální zhodnocení plnění požadovaných výstupů ze školního vzdělávacího plánu (ŠVP) v rámci evidence pro školní inspekci a MŠMT ČR
  - ŠVP naší školy v nejbližší době zveřejníme na našich webových stránkách
tým zkušených pedagogů, lektorek a průvodkyň (viz níže)
nabídka doprovodu dětí vlakem z/do Děčína a Ústí nad Labem
školní družina pro I. stupeň s ranním a odpoledním provozem
- samotný školní den bude začínat ranním kruhem mezi 9:30 – 10:00
- družina by měla být v provozu mimo samotný průběh školního dne od 7:30 do 16:00, přesné časy se budou ladit s ohledem na potřeby zájemců o naší školu
školní klub pro náctileté (II. stupeň) koncipovaný na mimoškolní aktivity a především na příležitost jen tak neřízeně pobýt se svými vrstevníky s možností otevírání palčivých témat věku pubertálního
přípravná třída pro předškolní děti
komunitní zahrada s budoucím rozvojem ve sdílenou ekofarmu
- prostor nejen pro každodenní spojení s přírodou, vnímání cyklu ročních období, permakulturní pěstování plodin a kontakt se živými tvory, ale i příležitost pro rozvoj praktických, rukodělných a řemeslných dovedností
vyhlídky na otevření dětské skupiny (plánována na školní rok 2026/2027)
vše v orientační ceně školného do výše 6 000 Kč měsíčně za pravidelnou docházku (v případě nepravidelné docházky jeden až dva dny v týdnu půjde o částku zhruba 550 Kč za den)
- finální částka se bude odvíjet od počtu dětí zapsaných na pravidelnou školní docházku (v první roce provozu je rejstříkové škole přiděleno od MŠMT ČR pouze 60 % normativu na žáka), zahrnuta bude i sleva na sourozence (odhadem 15 až 30 % ze školného v závislosti na naplnění kapacity a na typu docházky)
- cena školného v případě individuálního vzdělávání ve výši jednoho měsíčného školného (tj, orientačně 6 000 Kč za celý školní rok pro „domškoláka“)
přijímání žáků v průběhu podzimu 2025 na základě správního řízení mezi kmenovou a naší školou zahájené na žádost rodičů o přijetí jejich dítěte

Sebeřízené vzdělávání postavené na ROZKVÉTÁNÍ

inovativní koncepce spolupráce dítěte s osobním mentorem tak, aby samo dítě dokázalo objevovat své silné stránky a talenty a rozvíjet je spolu s dalšími znalostmi a dovednostmi,
- dítě pracuje individuálně i ve věkově smíšené skupině (třídě), volí si své projekty, jimž se v čase školy věnuje,
- na bázi pravidelnosti, opakování, sebereflexe a reflektování postupu se učí nejen potřebným znalostem, ale i zodpovědnosti za splnění stanovených osobních cílů,
individuální rozvoj od hravosti a radosti z objevování v prvních dnech ve škole až po kariérní poradenství a nalézání svého dalšího směrování na základě sebepoznání ve vyšších ročnících,
SZ v souladu s vlastním školním vzdělávacím plánem (ŠVP) zajišťuje široké možnosti způsobů a oblastí učení se napříč jednotlivými ročníky, nabízí širokou paletu lekcí a workshopů, kterých se děti mohou účastnit i mimo svou individuální práci na projektech,
ve volbě témat a lekcí poskytujeme dítěti úplnou volnost rozhodnutí podpořenou pravidelnou reflexí s mentorem,
chyba u nás neexistuje, vše je totiž cenná zkušenost,
dítě má právo objevovat i to, co mu nesedí, nebaví ho, v čem se necítí dobře a co si rozvíjet nepřeje,
- i to je součástí sebepoznávání a sebeuvědomění, respektujeme individuální nastavení, jež se samozřejmě u dětí v čase vyvíjí a proměňuje,
zachycujeme vše, čemu se dítě učí, aniž by si toho často samo povšimlo, protože se učí prožitkem, zkušeností a činností samotnou,
rozvíjíme poznávání sebe i světa, orientaci ve společnosti i ve vlastních pocitech
- děti přirozeně rozvíjí takzvané „soft skills“, tolik potřebné a žádané schopnosti pro fungování v dnešní společnosti a na trhu práce (např. komunikativnost, sebereflexe, sebeprosazení, samostatnost, řešení konfliktů, asertivita apod.),
podrobnosti celé vzdělávací koncepce k přečtení ZDE

Ukazujeme dětem, jak je život bohatý a různorodý a že k cíli nemusí vést jen jedna cesta. Bádáme nad tím, jak svět funguje, věnujeme se s dětmi udržitelnosti a ochraně přírody, i historickým událostem, jež formovaly současnou společnost. Velebíme tvořivého ducha a schopnost projevu. Pečujeme o vlastní tělo skrze pohybová cvičení, techniky dechu či debaty o výživě. V bezpečném prostředí pomáháme dětem objevovat, kým jsou, jak pracovat s emocemi, vyznat se v sobě i ve světě, poznávat, kam chtějí v životě směřovat a jak rozvinout svůj potenciál.

Hodnoty a principy vzdělávání v naší základní škole

HODNOTY:

Svoboda
Respekt
Důvěra
Zodpovědnost
Komunikace
Hravost a kreativita

PRINCIPY:

Vnitřní motivace jako základní princip učení. Dětem je přirozená touha poznávat, objevovat, učit se. V naší škole nenajdete známky, hodnocení „dobře x špatně“, srovnávání, tlak na výkon či jiné prvky vnější motivace.
Sebeřízení. Děti samy řídí své vzdělávání. Jen ony rozhodují o tom, co se chtějí naučit. Podnětné prostředí jim dává možnost seznámit se s rozličnými dovednostmi či vědomostmi a rozvinout svůj potenciál. Pomáháme rozpoznat talent a co je jeho silnou nebo slabší stránkou v maximální důvěře na jejich osobní cestě učením.
Respektujeme individuální vývoj a zralost dětí.
Věkově smíšená skupina poskytuje dětem možnost učit se od sebe navzájem, učit se vzájemné spolupráci, diskuzi s možností pocítit zpětnou vazbu, respektu a budování kvalitních mezilidských vztahů.
Prostřednictvím „školního sněmu“ se děti spolupodílí na chodu školy, společně vytváří smysluplná pravidla a přijímají zodpovědnost za svá rozhodnutí.
Rodiče jsou neoddělitelnou součástí školy, mohou se zapojit do plánovaných aktivit, aktivně se podílet na chodu komunity školy. Plánujeme pravidelná setkávání v rámci „Tripartity“ rodiče, dítěte a průvodce.